EduPedu.ro

„Deși dureros și pentru copil, și pentru părinte, și pentru noi, pentru că noi stăm cu acel copil, suntem parteneri, dar el trebuie să integreze partea aceasta, chiar dacă este dureroasă. Dar e pe o perioadă foarte scurtă și nu e traumatizant”, a spus Roxana-Ionela Vornicu „Nu este traumatizant, în sensul în care părintele îi explică copilului: «Uite, vei merge la grădiniță, ce se va întâmpla la grădiniță», fără minciuni.

Pregătirea remedială a elevilor, activități pentru performanță, inspecții școlare, mentorat pentru profesorii debutanți, formare continuă sau organizarea concursurilor pentru ocuparea posturilor didactice se numără printre activitățile care pot înlocui norma de predare. Activitățile nu vor fi plătite separat și vor fi raportate și verificate lunar de inspectorat.

Doi asistenți universitari de la Facultatea de Medicină, din cadrul Universității ”Ovidius” au fost reținuți de DNA Constanța, după ce ar fi luat șpagă de 15 ori, se arată în comunicatul transmis sâmbătă de instituția Anticorupție, citat de info sud-est. Este vorba de Raluca Talpeș și Omeroglu Batuhan, ambii acuzați de același număr de acte materiale, 15. Alături de ei au fost reținute și două studente, acuzate de complicitate la luare de mită.

La înscrierea copiilor în creșe, grădinițe și școli pentru anul școlar 2026-2027, părinții trebuie să depună la secretariat documente medicale obligatorii, stabilite în Anexa nr. 16 a Metodologiei. Documentele se depun la secretariat la începutul anului școlar pentru copiii nou-înscriși în creșă, grădiniță și clasă pregătitoare/în momentul în care se efectuează transferul/revenirea în unitatea de învățământ, se precizeaza în anexă.

Edupedu.ro a semnalat într-o analiză a profilului managerului școlar că directorul de școală este lider în teorie, dar executant al ordinelor Ministerului Educației și inspectoratului în practică. Profilul cere leadership și rezultate, dar nu prevede deloc autonomia directorului, deși aceasta apare în toate documentele internaționale invocate de MEC în bibliografie.

Inițiativa legislativă modifică art. 207 din Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023 și propune reducerea numărului maxim de beneficiari aferenți normei didactice a profesorilor-consilieri școlari și a profesorilor-logopezi și prin instituirea unei norme didactice distincte pentru profesorii-psihologi.

Inspectoratul Școlar General al județului Cluj a solicitat școlilor din Cluj-Napoca să trimită câte o clasă de elevi, însoțită de profesorul de Religie, la slujba Te Deum pentru binecuvântarea începutului anului școlar 2026-2027, programată luni, 7 septembrie, la Catedrala Mitropolitană din Cluj-Napoca.

Întrebată cum se pregătește un profesor pentru primele zile de școală învățătoarea spune că și ea are emoții și e normal să fie așa: „Profesorul are probabil și el emoții în prima zi. Toata vara strânge idei, materiale, concepte – ce culori, ce mascota, ce jocuri, ce cărți. E cel mai probabil obosit după ce a aranjat si decorat clasa si s-a tot pregătit.

Cât de bună este o sursă de informare pe teme precum diversitatea speciilor sau prelucrarea bumbacului? Cum calculezi, folosind instrumente interactive, timpul dintre fulger și tunet în anumite condiții? De ce sunt lăsate larve de muscă-soldat neagră în compost? Cum stabilești „cel mai bun compromis” între costuri și impact de mediu în construirea unui parc eolian offshore?

O profesoară i-a atras atenția ministrului asupra situației de la filiera tehnologică, în condițiile recomandării oficialului ca în primele 3-4 săptămână profesorii să facă recapitulări și evaluări. La filiera tehnologică, anul școlar are 30 de săptămâni de cursuri, dintre care șase sunt alocate practicii comasate, față de 36 de săptămâni la filiera teoretică. Programa de TIC este însă identică și cuprinde șase capitole tematice.