Interntionale Jungendarbeit der Bundesrepublik Deutschland

Kinder und Jugendliche wachsen heute in einer global vernetzten Welt auf. Bilder, Geschichten, Produkte und Trends aus chinesischsprachigen Regionen begegnen ihnen im Alltag – oft ohne Einordnung oder Hintergrundwissen. Außerschulische Lernorte bieten hier besondere Chancen: Sie ermöglichen neugieriges Entdecken, informelles Lernen und persönliche Erfahrungen jenseits von Lehrplänen.

Zwischen den Landtagswahlen in Sachsen-Anhalt und Mecklenburg-Vorpommern haben die Arbeitsgemeinschaft der Evangelischen Jugend in Deutschland (aej), die Jüdische Studierendenunion Deutschland (JSUD) und der Bund der Deutschen Katholischen Jugend (BDKJ) ein gemeinsames Statement veröffentlicht. Damit reagieren sie auf das Wahlergebnis in Sachsen-Anhalt und sprechen sich für Demokratie, Religionsfreiheit und ein vielfältiges Deutschland aus.

Im Rahmen der EU-Strategie "Better Internet for Kids“ (BIK+) hat die Kampagne unter dem Hashtag #NotOnOurFeed zum Ziel das Bewusstsein für Cybermobbing zu schärfen und sicherere, respektvollere Online-Erlebnisse zu fördern. Auf Grundlage des EU-Aktionsplans gegen Cybermobbing macht die Kampagne vom 24. August bis zum 25. September 2026 auf Cybermobbing aufmerksam und setzt sich für ein sicheres digitales Umfeld ein.

Das European Youth Foundation (EYF) hat zwei Ausschreibungen für das Jahr 2027 veröffentlicht, um Aktivitäten zu fördern, die sich für Menschenrechte, Demokratie und internationale Solidarität einsetzen. Es stehen Fördermittel für internationale einmalige Aktivitäten (wie Jugendcamps, Seminare oder Schulungen) sowie für langfristige Jugendkooperationsprojekte (einschließlich Kampagnen und Interessenvertretung) zur Verfügung.

Das Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) will auf der internationalen Jungen- und Männerkonferenz gemeinsam mit einem internationalen Fachpublikum darüber ins Gespräch kommen, wie junge Männer erreicht und dabei unterstützt werden können, sich selbstbestimmt und frei von einengenden Rollenbildern in der freiheitlichen Gesellschaft zu entwickeln.

Alle Informationen zu den Förderkriterien und den zu beachtenden Schwerpunktthemen finden sich in den Ausschreibungstexten. Beachtet werden müssen die förderfähigen Länder, entsprechend den Schwerpunktregionen, sowie die Zielgruppen und die hervorgehobenen Themen.

Die Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) hat den ersten Band der Internationalen Schulleistungsstudie PISA 2025 veröffentlicht. Die Durchschnittsergebnisse in Mathematik und Lesekompetenz fielen schwächer aus als in allen vorherigen Erhebungen.

Die Expert*innenkommission “Kinder- und Jugendschutz in der digitalen Welt” hat im Juni ihre Handlungsempfehlungen veröffentlicht. Wesentlicher Bestandteil: die Perspektiven von Kindern und Jugendlichen. Im Rahmen eines umfangreichen Beteiligungsprozesses brachten Kinder und Jugendliche ihre Erfahrungen, Einschätzungen und Forderungen zum digitalen Aufwachsen ein.

Welche jugendpolitischen Instrumente hat die EU eigentlich und wer entscheidet worüber? Antworten auf wenigen Seiten liefert eine aktualisierte Kurzdarstellung des Europäischen Parlaments.

Die Veranstaltung schafft und stärkt einen internationalen Dialograum für zivilgesellschaftliche Aktivist*innen, Jugendarbeiter*innen, Führungskräfte in der Jugendarbeit, Expert*innen für Jugendpolitik und Institutionen aus der Ukraine, Deutschland und darüber hinaus, in dem die Teilnehmenden miteinander in Kontakt treten, praktische Erfahrungen austauschen und eine Zusammenarbeit auf Augenhöhe initiieren können.