skole.hr

Učenici razredne nastave Osnovne škole Đakovački Selci sudjelovali su u projektu Muzej u školi – škola u muzeju. Cilj projekta bio je približiti učenicima muzej, kulturnu baštinu i tradiciju našega kraja. Projekt je učenicima omogućio da na zanimljiv i kreativan način upoznaju dio prošlosti. U sklopu projekta školu je posjetila djelatnica Muzej Đakovštine. S učenicima je razgovarala o starinskim škrinjama i njihovoj važnosti u prošlosti.

Poticaj razvoju čitateljskih i kreativnih kompetencija učenika Projekt „Pokaži NAM što čitaš!“ cjelogodišnji je projekt Podružnice Hrvatske udruge školskih knjižničara Bjelovarsko-bilogorske županije s ciljem poticanja čitanja među učenicima osnovnih škola. Kroz razmjenu čitateljskih iskustava, kreativno izražavanje i suradničke aktivnosti učenici su razvijali komunikacijske, socijalne i stvaralačke vještine.

Učenice 4. a razreda, Mela Džamalija i Aldina Čokić, predstavile su igru učenicima 3. a razreda, dok su učenice 7. razreda, Mia Garić i Jasmina Velagić, igru predstavile učenicima 5. c razreda. Učenici su s velikim zanimanjem sudjelovali u aktivnosti, pokazali svoje znanje o zaštiti okoliša te uspješno rješavali pitanja i izazove. Tijekom projekta igra je dodatno unaprijeđena.

Iako su u početku prema korištenju umjetne inteligencije u nastavi pristupale s određenom dozom opreza, kroz edukaciju su spoznale koliko UI može biti vrijedan alat u radu s učenicima – posebno u olakšavanju usvajanja gradiva, istraživanju sadržaja, pisanju edukativnih i završnih radova te izradi kreativnih i vizualno privlačnih prezentacija.

U školskoj godini 2025./2026. u Prvoj srednjoj školi Vukovar provodio se eTwinning projekt “The Heart of my School: my Library”, čija je voditeljica bila stručna suradnica školska knjižničarka Marija Bratonja. Projekt su na međunarodnoj razini vodile učiteljice iz Turske i Španjolske, a projektni partneri su bili iz Hrvatske, Italije, Latvije, Armenije, Palestine, Tunisa, Rumunjske, BiH, Portugala, Grčke, Poljske i Mađarske. Sudjelovali su učenici osnovnih i srednjih škola.

U suvremenom obrazovanju sve se više naglašava potreba za učenjem koje nadilazi granice pojedinih nastavnih predmeta i učenike priprema za stvarne životne izazove. Upravo takav pristup poučavanju predstavile su učiteljice Dinka Čorak i Mirjana Javor, učiteljice biologije i matematike iz OŠ Ivana Mažuranića iz Vinkovaca, na prestižnom međunarodnom Science on Stage Europe festivalu, održanom od 27. do 31. svibnja 2026. godine u Klaipėdi u Litvi.

Početci njihove suradnje vezani su uz zajedničko osmišljavanje i izradu različitih kreativnih radova i diorama koje su učenici predstavljali na školskim i kreativnim natječajima. Kroz takve aktivnosti učenici su imali priliku istraživati knjižnične zbirke i multimedijske materijale, stvarati i javno predstavljati svoj rad, dok su autorice projekta postupno razvijale model suradnje koji je povezivao knjižnicu, razrednu nastavu, umjetnost i istraživački rad.

Projekt „Čarobni kutovi svjetlosti“ proveden je tijekom nastave fizike s ciljem približavanja  pojma odbijanja svjetlosti kroz istraživački i praktičan rad. Učenici su kroz zanimljive aktivnosti proučavali način rada periskopa i kaleidoskopa te istraživali gdje se oni koriste u svakodnevnom životu. Poseban naglasak stavljen je na povezivanje teorijskog znanja s konkretnim primjerima i praktičnom primjenom.

Kako povezati učenike iz pet različitih krajeva Hrvatske, potaknuti ih na međusobno upoznavanje i istodobno razvijati europski identitet? Odgovor su pronašle škole uključene u program Škola ambasador Europskog parlamenta (EPAS) kroz zajednički projekt „Moja regija u Europi- različiti krajevi, zajedničke europske vrijednosti“. U projektu su sudjelovali učenici i mentori Gimnazije Vukovar, Gimnazije Karlovac, Gimnazije Metković, Gimnazije Josipa Slavenskog Čakovec i Srednje škole Zvane Črnje Rovinj.

Dana 29. svibnja 2026. godine u OŠ “Pavao Belas” održana je međunarodna inkluzivna radionica “Better Together” koja je okupila 33 učenika petog razreda – 20 iz Hrvatske i 13 iz partnerske škole iz Italije. Radionicu su osmislile učiteljica engleskog jezika Ivana Lovrić i učiteljica hrvatskog jezika Ivanka Tomić, koristeći znanja stečena  tijekom Erasmus+ mobilnosti u Malagi.