URJC ( Universidad Rey Juan Carlos)

Alba Junquera El cambio climático amenaza la estabilidad y la resiliencia de los bosques a escala global y, con ello, su capacidad para seguir proporcionando servicios esenciales, como la captura de carbono, la regulación del clima o la protección del suelo. El Instituto de Investigación en Cambio Global (IICG-URJC) ha participado en un estudio dirigido a identificar qué factores ayudan a los bosques a mantener su productividad de forma estable a lo largo del tiempo.

Alba Junquera Una reciente investigación, basada en el seguimiento detallado de más de 45.000 pequeñas plantas y publicada en la prestigiosa revista New Phytologist, descarta la visión tradicional de que las comunidades vegetales son estáticas, es decir, que permanecen prácticamente inalteradas con el paso del tiempo. Con este trabajo, el IICG-URJC ha demostrado que el clima, la edad de la planta y la integridad del suelo cambian constantemente las reglas del juego.

Alba Junquera Una reciente investigación, basada en el seguimiento detallado de más de 45.000 pequeñas plantas y publicada en la prestigiosa revista New Phytologist, descarta la visión tradicional de que las comunidades vegetales son estáticas, es decir, que permanecen prácticamente inalteradas con el paso del tiempo. Con este trabajo, el IICG-URJC ha demostrado que el clima, la edad de la planta y la integridad del suelo cambian constantemente las reglas del juego.

Raúl García Hémonnet Si la ficción determinase la idiosincrasia de un país, en España se llegaría a la conclusión de que no existe el deseo de formar una familia. Es el principal resultado de un informe realizado para 'The Family Watch' del que se extrae, que “no se ve representado el deseo de formar una familia”, tal y como explica Cristina Gallego, investigadora y profesora del área de Organización de Empresas.

Javier Martínez Tubío La entrega de premios tuvo lugar en Lisboa, donde los estudiantes estuvieron acompañados por los profesores de la Escuela de Ingeniería de Fuenlabrada que coordinan la participación de la URJC en el concurso, Raquel Martínez y José María Echarte. La propuesta premiada consistía en el diseño de una escuela de arte.

Alba Junquera Laura Soto Gutiérrez, miembro del Grupo de Investigación Consolidado CUVPAC de la Universidad Rey Juan Carlos, ha desarrollado un estudio que analiza la pintura del Tigua. Este tipo de arte surgió en las comunidades indígenas de los Andes de Ecuador en la década de 1970, llegando a ser una de las más reconocidas en el país. El trabajo analiza cómo se ha construido esa imagen artística y cómo ha evolucionado la pintura de Tigua durante más de cuatro décadas.

Javier Martínez Tubío El evento se centra en la lucha contra la desinformación relacionada con la transición energética. La iniciativa ha reunido a 32 participantes de distintos países europeos durante una semana de formación intensiva basada en metodologías prácticas y colaborativas. La participación en proyectos europeos como POWER abre nuevas oportunidades de formación internacional para la comunidad de la Universidad Rey Juan Carlos.

Redacción/Raúl García Hémonnet La Universidad Rey Juan Carlos ha recibido este pasado viernes el reconocimiento WSIS Prizes 2026 Champion por el proyecto DOMINOES – Digital Resilience against Disinformation, durante la ceremonia oficial celebrada en el WSIS Forum 2026, organizado por la Unión Internacional de Telecomunicaciones (UIT).

Alba Junquera El proyecto SCAMIA (Sistema de Control de Activos Mediante Inteligencia Artificial) ha recibido este galardón de la XII edición de los Premios AVS a las Buenas Prácticas de los Gestores Públicos de Vivienda y Suelo. SCAMIA es un novedoso proyecto de I+D+i, un software que integra gemelos digitales, tecnologías IoT (Internet of Things), modelos BIM (Building Information Modeling) e inteligencia artificial.

Redacción/Adair García César Cáceres, delegado del Rector para EULiST, junto con Pablo T. Salvadores y Juan Manuel García Camús, han coordinado los días 2 y 3 de julio unas jornadas que reunieron a profesorado, personal investigador y especialistas en innovación educativa. El curso ofreció un espacio de reflexión sobre el futuro de la educación superior europea y de intercambio de experiencias en metodologías de aprendizaje activo.