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Articles by Acosta Santillán

Estrategias para la honestidad académica y Chat GPT

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By Valeria Estefania, Acosta Santillán, Jenniffer Karem, Vera Astudillo
| Dialnet - Universidad de La Rioja
Ayuda Buscar en la ayuda Buscar en la ayuda Estrategias para la honestidad académica y Chat GPT Vera Astudillo, Valeria Estefanía [1] ; Acosta Santillan, Jenniffer Karem [1] [1] Universidad Estatal de Milagro Guayaquil, Ecuador Localización: REINCISOL: Revista de Investigación Científica y Social, ISSN-e 2953-6421, Vol. 4, Nº. 8, 2025 (Ejemplar dedicado a: Science as a humanitarian contribution to preservation), págs.
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Impacto de la gamificación en el desarrollo del aprendizaje invisible: un enfoque lúdico para el fomento de habilidades y competencias en el aula: Impact of gamification on the development of invisible learning: a playful approach to promoting skills and

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By Acosta Santillán, Jenniffer Karem, Romero Morales, Jefferson Xavier
| Dialnet - Universidad de La Rioja
Ayuda Buscar en la ayuda Buscar en la ayuda Impacto de la gamificación en el desarrollo del aprendizaje invisible: un enfoque lúdico para el fomento de habilidades y competencias en el aula: Impact of gamification on the development of invisible learning: a playful approach to promoting skills and competencies in the classroom Acosta Santillán, Jenniffer Karem [1] ; Romero Morales, Jefferson Xavier [2] ; Medina Gamboa, Mayra Elizabeth [3] [1] Universidad Estatal de Milagro [2] Universidad de...
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Influencia de la gamificación en la asignatura de historia para estudiantes con escolaridad inconclusa en Milagro, Ecuador: Influence of gamification in the subject of history for students with incomplete schooling in Milagro, Ecuador

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By Acosta Santillán, Jenniffer Karem, Romero Morales, Mayra Fernanda
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Acosta Santillán, Jenniffer Karem [1] ; Romero Morales, Mayra Fernanda [1] ; Sánchez Pazmiño, Steven Fabian [2] [1] Universidad Estatal de Milagro [2] Ministerio de Educación del Ecuador Localización: Latam: revista latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, ISSN-e 2789-3855, Vol. 5, Nº.
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