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español El bajo desempeño en resolución de problemas matemáticos constituye uno de los principales desafíos educativos en América Latina. En Honduras, esta situación adquiere especial relevancia en sexto grado de educación básica, etapa clave para la consolidación del razonamiento proporcional, la comprensión de fracciones y el análisis de datos.
Ayuda Buscar en la ayuda Buscar en la ayuda Análisis sobre Articulación Curricular del Bloque: Números y Operaciones, en la Transición de Educación Prebásica a Educación Básica de Honduras Letona Chinchilla, David Enrique [1] [1] Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán Localización: Paradigma: Revista de Investigación Educativa, ISSN-e 2664-5033, ISSN 1817-4221, Vol. 31, Nº. 51, 2024, págs.
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