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Articles by Marcelo Salica
Modelos didácticos para comprender la función de la arena en fractura hidráulica
Ayuda Buscar en la ayuda Buscar en la ayuda Modelos didácticos para comprender la función de la arena en fractura hidráulica Marcelo Augusto Salica [1] ; Facundo Nahuel Comin [1] ; Valeria Olguin [1] [1] Universidad Nacional del Comahue, Neuquén, Argentina Localización: Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología, ISSN 0121-3814, ISSN-e 2323-0126, Nº. 59, 2026 (Ejemplar dedicado a: ene-jun), págs.
La enseñanza de temas de Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología y el desarrollo del Pensamiento Crítico en una clase de Ingeniería en Alimentos a partir del trabajo colaborativo en b-learning (Bimodalidad)
Ayuda Buscar en la ayuda Buscar en la ayuda La enseñanza de temas de Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología y el desarrollo del Pensamiento Crítico en una clase de Ingeniería en Alimentos a partir del trabajo colaborativo en b-learning (Bimodalidad) Damián Lampert [1] ; Marcelo Salica [2] ; Silvia Porro [1] [1] Universidad Nacional de Quilmes [2] Universidad Nacional del Comahue Localización: TE & ET: Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, ISSN-e...
Diseño de materiales tecnopedagógicos promovidos por la abstracción relacional analógica en docentes de Física
Ayuda Buscar en la ayuda Buscar en la ayuda Diseño de materiales tecnopedagógicos promovidos por la abstracción relacional analógica en docentes de Física Augusto Salica, Marcelo [1] ; Olguín, Valeria [2] [1] Profesor del Departamento de Didáctica de las Ciencias Naturales, las Matemáticas y su Tecnología de la Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología de la Universidad Nacional del Comahue (Cipolletti, Argentina) [2] Profesora del Departamento de Psicología de la Facultad de Ciencias...
Las Analogías, una Herramienta Cognitiva para Repensar la Evaluación
Las Analogías, una Herramienta Cognitiva para Repensar la Evaluación Autores: Marcelo A. Salica, María P. Portela, Valeria Olguín Localización: Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, ISSN-e 1989-0397, Vol. 16, Nº. 2, 2023, págs. 91-106 Idioma: español Títulos paralelos: Analogies, a Cognitive Tool to Rethink Evaluation Enlaces Texto completo Resumen español Las prácticas de evaluación recogen diversos sentidos y llevan a grandes discusiones en el marco de la práctica educativa.
El componente metadisciplinar para favorecer la interdisciplinariedad de las ciencias naturales en el nivel primario
Salica, Marcelo [1] ; Gonzalez Simonovic , Macarena ; Zuloaga, Laura L. [2] [1] Universidad Nacional del Comahue [2] Consejo Provincial de Educación del Neuquén Localización: Confluencia de Saberes. Revista de Educación y Psicología, ISSN-e 2683-989X, Nº. 6, 2022, págs.
Las analogías y las metáforas como recursos para la enseñanza y aprendizaje: una revisión sistemática
María Paula Portela [1] ; Marcelo Augusto Salic [1] ; Luciana Ceccacci-Sawicki [1] ; Constanza Fernández [1] ; María Valeria Olguín [1] [1] Universidad Nacional del Comahue Localización: Perspectivas en Psicología, ISSN-e 1853-8800, ISSN 1668-7175, Vol. 19, Nº. 2, 2022, págs.
Pensamiento divergente y el componente metacientífico en los futuros profesores de física
Marcelo A. Salica [1] ; Mirian E. Almirón [2] ; Valeria Olguin [1] [1] Universidad Nacional del Comahue (Argentina) [2] Universidad Nacional de Quilmes (Argentina) Localización: Revista de enseñanza de la física, ISSN 0326-7091, ISSN-e 2250-6101, Vol. 34, Nº. Extra 1 (Selección de trabajos presentados a SIEF), 2022, págs.
¿Son las analogías una herramienta eficaz para la enseñanza?: Una revisión sistemática
¿Son las analogías una herramienta eficaz para la enseñanza?: Una revisión sistemática Autores: Luciana Ceccacci Sawicki, María Paula Portela, Constanza Fernández, Marcelo Salica, Valeria Olguín Localización: Revista Electrónica Educare, ISSN-e 1409-4258, Vol. 27, Nº. 2, 2023 Idioma: español Títulos paralelos: Are Analogies an Effective Tool for Teaching? A Systematic Review Enlaces Texto completo Resumen Introduction.
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