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español El consumo pasivo de tecnología en el hogar puede comprometer el desarrollo lingüístico en la primera infancia, especialmente cuando ocurre sin mediación parental. Ante esta preocupación, el objetivo fue analizar descriptivamente los cambios observados en las prácticas de mediación tecnológica de las familias y en los indicadores de lenguaje de los niños, antes y después de implementar un sistema de talleres de orientación familiar.
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