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La obra Inteligencia artificial y nuevas prácticas de enseñanza en la universidad analiza las principales transformaciones que experimenta la educación superior ante la incorporación de sistemas inteligentes en la práctica docente. El contenido examina los cambios en el rol del profesorado, la integración de tecnologías digitales, las metodologías activas y el desarrollo de competencias necesarias para responder a nuevos escenarios educativos.
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