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español En un entorno docente receptivo al lenguaje del cómic se utiliza un doble parámetro con niveles y disciplinas distintas, por un lado, la universidad con Filología e Historia y por otro Ilustración (Meces 1). Se propone un modelo experimental de recorrido creativo entre dualidades en yuxtaposición, potenciando una fructífera interacción mediante una estrategia de retroalimentación correctiva, inspirada en la metodología proyectual del diseño.
Se parte de un recorrido por el Parc de La Villette (1983-2015) en París, recorrido denominado por Bernard Tschumi Promenade Cinématique. Se utiliza el concepto docente de transversalidad en el que sus jardines y folies funcionan a modo de sesgadura. Esta permite una creativa deconstrucción de la serie de cómics Las Ciudades Oscuras (1983-2023) de Schuiten / Peeters, complementada con otros autores.
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