español Este estudio tuvo como objetivo analizar de qué manera la implementación de estrategias pedagógicas inclusivas, basadas en la educación multicultural, puede contribuir al mejoramiento de la convivencia escolar en el grado segundo de la Institución Educativa Departamental Juana Arias de Benavides, sede San José del Purgatorio. El estudio se desarrolló desde un enfoque cualitativo, y buscó comprender e interpretar información relacionada con la convivencia escolar y la inclusión educativa.
