español En el presente trabajo se hace una propuesta metodológica que pretende favorecer la comprensión lectora de textos científicos y el aprendizaje significativo a través de la generación de un proyecto en el área de Arqueología, en el que se parte de secuencias didácticas que constituyen diversas dinámicas de integración y trabajo colaborativo, usando algunos organizadores gráficos, entre ellos la aplicación del diagrama de la V de Gowin para la comprensión de textos o comprensión lectora...
