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Articles by Torres León
Inteligencia artificial generativa en educación superior: una lectura desde la teoría crítica
English The aim of this article is to analyze the epistemological and pedagogical implications of the use of generative artificial intelligence (GenAI) in higher education. The analysis is grounded in critical theory and critical pedagogy, and the heuristic framework guiding it draws on the contributions of Habermas, Horkheimer, and Giroux.
Innovación alimentaria con el arroz, versátil y sostenible
Ayuda Buscar en la ayuda Buscar en la ayuda Innovación alimentaria con el arroz, versátil y sostenible Granda León, Pablo Santiago [1] ; Torres León, Ronald Alexander [1] [1] Instituto Superior Tecnológico Escuela de los Chefs Localización: Ciencia y Tecnología Revista Científica Multidisciplinar, ISSN-e 2661-6734, Vol. 26, Nº. 49, 2026, págs.
Propóleo power: cómo un ejército de abejas defiende tus encías
Ayuda Buscar en la ayuda Buscar en la ayuda Propóleo power: cómo un ejército de abejas defiende tus encías Ramirez Torres, Juanita Valentina [1] ; Torres Leon , Cristian [1] ; Ramírez Guzman, Karen Nathiely [1] [1] Universidad Autónoma de Coahuila, México Localización: Revista Digital Universitaria, ISSN-e 1607-6079, Vol. 26, Nº.
Pensamiento crítico. Un análisis epistemológico y político de la noción
Ayuda Buscar en la ayuda Buscar en la ayuda Pensamiento crítico. Un análisis epistemológico y político de la noción Torres León, Alejandra [1] [1] Centro de Actualización del Magisterio de Ciudad Juárez, Chihuahua, México Localización: IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, ISSN-e 2448-8550, ISSN 2007-4336, Nº. 16, 2025 Idioma: español Títulos paralelos: Critical thinking.
Minería en el Ecuador: sostenibilidad y licitud
Ayuda Buscar en la ayuda Buscar en la ayuda Minería en el Ecuador: sostenibilidad y licitud Autores: Marcelo Vásconez Carrasco, Leonardo Torres León Localización: Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina, ISSN-e 2308-0132, Vol. 6, Nº. 2, 2018, págs.
Del pensamiento crítico cognitivo a los pensamientos críticos emancipadores
Ayuda Buscar en la ayuda Buscar en la ayuda Del pensamiento crítico cognitivo a los pensamientos críticos emancipadores Torres León, Alejandra [1] [1] Centro Latinoamericano de Pensamiento Crítico - CELAPEC Localización: Latin American Journal of Humanities and Educational Divergences, ISSN-e 2955-8891, Vol. 3, Nº. 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: La Hermenéutica filosófica en el contexto educativo), págs.
Análisis de Flujos Emergéticos en la Dinámica Territorial del Municipio de Santander de Quilichao - Cauca
Ayuda Buscar en la ayuda Buscar en la ayuda Análisis de Flujos Emergéticos en la Dinámica Territorial del Municipio de Santander de Quilichao – Cauca Torres León , Isabella [1] ; Cadena Durán, Olga Lucia [1] [1] Universidad del Cauca Localización: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN-e 2707-2215, ISSN 2707-2207, Vol. 9, Nº. 1, 2025, págs.
Consentimiento informado en el menor (II)
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Las epidemias de fiebre amarilla en Gibraltar. Historia y semejanzas con una experiencia reciente
Ayuda Buscar en la ayuda Buscar en la ayuda Las epidemias de fiebre amarilla en Gibraltar. Historia y semejanzas con una experiencia reciente [1] Universidad Complutense de Madrid Localización: Almoraima: revista de estudios campogibraltareños, ISSN 1133-5319, Nº. 61, 2024, págs.
Hacia una teoría crítica de la inclusión. Una revisión política y filosófica de la noción de otredad
Hacia una teoría crítica de la inclusión. Una revisión política y filosófica de la noción de otredad [1] Centro Latinoamericano de Pensamiento Crítico. Centro de Actualización del Magisterio de Ciudad Juárez Localización: Revista latinoamericana de estudios educativos, ISSN 0185-1284, Vol. 53, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Pedagogías críticas y sexualidades en la educación), págs. 15-38 Idioma: español Títulos paralelos: Towards a critical theory of inclusion.
Un análisis crítico de los procesos de evaluación y las prácticas inclusivas en Educación Especial
Un análisis crítico de los procesos de evaluación y las prácticas inclusivas en Educación Especial [1] Centro de Actualización del Magisterio de Ciudad Juárez Localización: Voces de la Educación, ISSN 1665-1596, ISSN-e 2448-6248, Vol. 8, Nº. 15, 2023, págs.
Ser y sentirse ganadero en Chiapas: estudio de caso en dos comunidades de las regiones Centro y Frailesca
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