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Articles by Veci Lavín
De residencia a colegio mayor (1939-1959): los católicos españoles en la encrucijada del “estatismo”
Ayuda Buscar en la ayuda Buscar en la ayuda De residencia a colegio mayor (1939-1959): los católicos españoles en la encrucijada del “estatismo” Autores: Carlos Veci Lavín, Manuel Martínez Neira Localización: Studia et Documenta: rivista dell'Istituto Storico San Josemaría Escrivá, ISSN 1970-4879, Nº. 20, 2026, págs.
Fernández Soldevilla, Gaizka y Ana Escauriaza Escudero, Dinamita, tuercas y mentiras. El atentado de la cafetería Rolando, Madrid: Tecnos, 2024, 256 pp.
Ayuda Buscar en la ayuda Buscar en la ayuda Fernández Soldevilla, Gaizka y Ana Escauriaza Escudero, Dinamita, tuercas y mentiras. El atentado de la cafetería Rolando, Madrid: Tecnos, 2024, 256 pp. Veci Lavín, Carlos [1] (res.) [1] Universidad de Navarra Localización: Historia Actual Online, ISSN-e 1696-2060, Nº. 69, 2026 (Ejemplar dedicado a: Winter), págs. 250-251 Idioma: español Enlaces Texto completo
El ministro, la nación y la escuela: el diseño de la educación primaria tras la Guerra Civil española (1939-1951)
Ayuda Buscar en la ayuda Buscar en la ayuda El ministro, la nación y la escuela: el diseño de la educación primaria tras la Guerra Civil española (1939-1951) Veci Lavín, Carlos [1] [1] Universidad de Navarra Localización: Historia y Memoria de la Educación, ISSN-e 2444-0043, Nº. 23, 2026 (Ejemplar dedicado a: ¿Pueden las artes cambiar las formas de pensar la Historia de la Educación?), págs.
Un eslabón perdido en la historia de las derechas católicas españolas: José Ibáñez Martín y la reforma de la Instrucción Pública (1923-1936)
Ayuda Buscar en la ayuda Buscar en la ayuda Un eslabón perdido en la historia de las derechas católicas españolas: José Ibáñez Martín y la reforma de la Instrucción Pública (1923-1936) [1] Universidad de Navarra Localización: Aportes: Revista de historia contemporánea, ISSN-e 2386-4850, ISSN 0213-5868, Año nº 40, Nº 119, 2025, págs.
José Ibáñez Martín: catolicismo, política y educación (1914-1958)
En 1939, José Ibáñez Martín (Valbona, Teruel, 1896-Madrid, 1969) fue designado ministro de Educación Nacional por el general Francisco Franco. El nuevo ministro, catedrático de Geografía e Historia del Instituto San Isidro de Madrid y miembro de la Asociación Católica Nacional de Propagandistas, era un hábil político vinculado a la derecha católica que, tras ocupar distintos cargos locales, había sido diputado en las Cortes republicanas.
Larraz Andía, Pablo y Pilar Sáez de Albéniz Arregui (eds.), Las últimas cartas del requeté. Correspondencia de guerra de Mateo Arbeloa y Josefina Muru (1936-1937), Córdoba, Almuzara, 2024, 425p. ISBN 978-84-10524-56-9. 24,65€
Ayuda Buscar en la ayuda Buscar en la ayuda Larraz Andía, Pablo y Pilar Sáez de Albéniz Arregui (eds.), Las últimas cartas del requeté. Correspondencia de guerra de Mateo Arbeloa y Josefina Muru (1936-1937), Córdoba, Almuzara, 2024, 425p. ISBN 978-84-10524-56-9. 24,65€ [1] Universidad de Navarra Localización: Memoria y civilización: anuario de historia, ISSN-e 2254-6367, ISSN 1139-0107, Vol. 28, Nº 1, 2025, págs. 453-456 Idioma: español Es reseña de: Las últimas cartas del requeté.
Pedagogía y sociedad de masas en España: Víctor García Hoz (1960-1975)
Ayuda Buscar en la ayuda Buscar en la ayuda Pedagogía y sociedad de masas en España: Víctor García Hoz (1960-1975) Autores: Carlos Veci Lavín Localización: Studia et Documenta: rivista dell'Istituto Storico San Josemaría Escrivá, ISSN 1970-4879, Nº. 19, 2025, págs.
“Tipo ideal español”: clave sociopedagógica del primer franquismo
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Cárcel Ortí, Vicente, Pío XII y España según los documentos de los archivos vaticanos (1939-1958), Barcelona, Biblioteca Balmes, 2023, 739p. ISBN: 978-84-210-0769-3. 45€
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El impulso a los Colegios Mayores en la posguerra española (1939-1951)
El impulso a los Colegios Mayores en la posguerra española (1939-1951) [1] Universidad de Navarra Localización: Espacio, Tiempo y Educación, ISSN-e 2340-7263, Vol. 10, Nº. 1, 2023 (Ejemplar dedicado a: The history of residential colleges: spaces of assistance, education and sociocultural movement), págs.
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