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Concepciones de docentes sobre la diversidad y sus implicaciones en el aprendizaje infantil
español La presente investigación tiene como propósito presentar los resultados definitivos de la investigación doctoral Concepciones de los educadores infantiles sobre la diversidad y sus implicaciones en el aprendizaje escolar. Su principal objetivo fue indagar los pensamientos de profesoras en la planeación pedagógica y el impacto de estos en el aprendizaje escolar de los niños. Se trabajó desde el paradigma cualitativo y con enfoque hermenéutico.
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