Chonillo Sislema

español Los simuladores virtuales (SV) se han convertido en verdaderos escenarios del conocimiento, al ser capaces de trasladar lo abstracto a lo visible y lo inaccesible a lo manipulable. Sin embargo, pocos estudios han explorado, analizado y sistematizado el impacto de los SV en la enseñanza de las ciencias.

Ayuda Buscar en la ayuda Buscar en la ayuda Chemsketch: Un recurso didáctico para el aprendizaje de Química Orgánica en estudiantes de Bachillerato Chonillo Sislema, Luis Orlando [1] [1] Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías, Universidad Nacional de Chimborazo, Riobamba, Chimborazo, Ecuador Localización: Revista UNIANDES Episteme, ISSN-e 1390-9150, Vol. 11, Nº. 3, 2024, págs.

Ayuda Buscar en la ayuda Buscar en la ayuda Uso de los recursos didácticos en la enseñanza de las ciencias experimentales química y biología: Una revisión de la literatura Luis Orlando Chonillo-Sislema [1] ; Dayana Vanessa Heredia-Gavin [2] ; Elvis Adrian Uvidia Andrade [2] ; Kelvin Alexis Loja Suarez [2] [1] UNACH [2] Universidad Nacional de Chimborazo Localización: Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, ISSN-e 2343-5763, ISSN 1317-0570, Vol. 27, Nº. 1, 2025, págs.