Claudia Sáez

español El Trastorno Específico del Lenguaje limita la comunicación y la participación de los niños y niñas que lo presentan. Su caracterización sintomatológica es variada y se manifiesta con limitaciones en la comprensión y producción oral, junto con un vocabulario pasivo reducido. El vocabulario pasivo constituye una base fundamental para la comprensión del lenguaje y se relaciona con el éxito en los procesos comunicativos.

español El lenguaje es una función cognitiva la cual se considera importante para compartir y organizar nuestra vida cotidiana. Al mismo tiempo es un pilar fundamental de las relaciones humanas, sin embargo, no todos los niños desarrollan el lenguaje de manera adecuada. En Chile es posible observar una prevalencia del trastorno específico del lenguaje entre el 3 y 10% de la población infantil, lo que impacta directamente en las familias y en las interacciones comunicativas con sus hijos.

Resumen El acceso a entrenamientos virtuales para padres y/o cuidadores de menores con trastorno del espectro autista (TEA), se ha planteado como una necesidad y como un área poco estudiada. Esta revisión tiene como objetivo analizar los efectos de los programas de entrenamiento virtuales para padres sobre las habilidades de menores con TEA.