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Articles by Fernando Padula
Brasil protege formação de médicos e advogados; por que não a dos professores?
Perdemos uma janela de oportunidade na atualização das diretrizes curriculares pelo CNE
Cidade de São Paulo prioriza a educação infantil
O editorial "Descaso histórico com a educação infantil", publicado pela Folha em 1º de março, chama atenção para as 826,3 mil crianças sem creche no Brasil. A experiência da cidade de São Paulo, que priorizou a primeira infância, demonstra que esse cenário pode ser transformado com planejamento, investimento e gestão consistente —servindo de alento, mas principalmente de farol. Os resultados são concretos.
Opinião - Fernando Padula: Direito de aprendizagem é questão de cidadania
Tem início nesta terça-feira (21) a primeira de três avaliações externas que vão medir o estágio de aprendizagem dos estudantes da rede municipal de ensino. Trata-se da Prova São Paulo, destinada aos alunos do 2º ao 9º ano do ensino fundamental, do ensino médio e da EJA (Educação de Jovens e Adultos), que medirá o conhecimento de língua portuguesa, matemática, ciências naturais, ciências humanas e produção de texto.
Opinião - Fernando Padula e Telma Vinha: A convivência escolar e a formação cidadã como responsabilidade compartilhada
Nos últimos anos, houve um aumento expressivo de conflitos e violências nas instituições educacionais do país. Problemas de convivência podem prejudicar o desenvolvimento de crianças e adolescentes e afetar o clima escolar, as práticas pedagógicas e as relações interpessoais.
Valorização de professores promove qualidade da educação
Todos sabem a importância da permanência dos estudantes em sala de aula. A escola desempenha um papel vital para pessoas de todas as idades, de bebês a adultos. O professor é figura fundamental para a formação de cidadãos conscientes e deve ser valorizado de todas as maneiras viáveis. A Prefeitura de São Paulo, por intermédio da SME (Secretaria Municipal de Educação), está comprometida em valorizar seus professores.
Opinião - Silvia Greco e Fernando Padula: Compromisso com a inclusão na cidade de São Paulo
A Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) acaba de completar 75 anos e o acesso, permanência e aprendizagem das crianças nas unidades educacionais sintetizam o direito humano à educação. A educação especial na perspectiva inclusiva é parte fundamental com vistas a garantir esse direito. O processo de inclusão exige acessibilidade e apoio tanto aos profissionais que prestam atendimento quanto às crianças e adolescentes com deficiência matriculadas nas escolas municipais de São Paulo.
Opinião - Fernando Padula: A missão de servir 2,3 milhões de refeições por dia
Todos os dias temos a missão de servir 2,3 milhões de refeições para mais de 1 milhão de estudantes matriculados na rede municipal de São Paulo. É como se tivéssemos de alimentar um estado inteiro com a população de Sergipe. Além do volume grandioso, outro desafio importante é a dimensão da cidade de São Paulo.
Fernando Padula: Escolas de portas abertas
Reabrir as escolas depois da longa restrição imposta pela pandemia é responder a um desafio complexo: zelar pela aprendizagem e pelo desenvolvimento dos alunos sem ameaçar seu direito à vida e à saúde. Mas nós, da rede municipal de São Paulo, com os nossos 120 mil profissionais e 4.000 unidades de ensino, renovamos nosso compromisso com a escola pública para receber mais de 1 milhão de alunos a partir desta segunda-feira (15). Com segurança e responsabilidade.
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