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Florinela Daniela Cata

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Actitud, autoeficacia y ansiedad matemática en estudiantes de colegios españoles: un estudio comparativo

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By Gladys Elisabeth Steger, Florinela Daniela Cata
| Dialnet - Universidad de La Rioja
español Las matemáticas constituyen un pilar fundamental para el desarrollo personal y profesional, siendo una herramienta útil y necesaria para desenvolverse en forma adecuada en la sociedad. Este estudio buscó determinar si existe diferencia en la actitud, autoeficacia y ansiedad matemática según el sexo, la práctica musical y la cantidad de suspensos en matemática en estudiantes de educación secundaria de España. La investigación fue cuantitativa, descriptiva y comparativa.
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