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Matilde Ulin Barjau on Muck Rack

Matilde Ulin Barjau

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Entre la virtualidad y la presencialidad: experiencias emocionales de docentes y estudiantes en un modelo híbrido de aprendizaje

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By García Arias, Gustavo Antonio, Matilde Ulin Barjau
| Dialnet - Universidad de La Rioja
español La educación híbrida surgió como una respuesta necesaria para el regreso gradual a las actividades académicas tras el confinamiento por COVID-19, y se mantuvo en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco hasta finales de 2024, combinando asignaturas virtuales y presenciales. En esta investigación se tuvo como objetivo comprender las experiencias y emociones de docentes y estudiantes ante la implementación del modelo híbrido.
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