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Páliz Larrea

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Modelado matemático y estadístico del rendimiento académico en el aprendizaje de la trigonometría a nivel preuniversitario: un análisis comparativo entre el uso de Khan Academy y los métodos tradicionales

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By Briones Calvache, José Oswaldo, Páliz Larrea
| Dialnet - Universidad de La Rioja
español Introducción: Khan Academy ofrece práctica secuenciada y retroalimentación inmediata que puede complementar la enseñanza de trigonometría, aunque su efecto depende de la integración pedagógica y de las características del contexto educativo. Metodología: Se realizó un estudio cuantitativo comparativo postest con grupos no equivalentes. Se analizaron 120 estudiantes preuniversitarios de cuatro paralelos, 60 en enseñanza tradicional y 60 con apoyo de Khan Academy.
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Cultura, arte y libertad en el constitucionalismo ecuatoriano

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By Sebastián Páliz Larrea, Páliz Larrea
| Dialnet - Universidad de La Rioja
Ayuda Buscar en la ayuda Buscar en la ayuda Cultura, arte y libertad en el constitucionalismo ecuatoriano [1] Asistente académico, Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador Localización: FORO: Revista de Derecho, ISSN 1390-2466, ISSN-e 2631-2484, Nº. 45, 2026 (Ejemplar dedicado a: International Economic Law and Governance of the Digital Economy), págs. 172-173 Idioma: español Enlaces Texto completo
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