Pastora Martínez Samper

Ayuda Buscar en la ayuda Buscar en la ayuda Camino de una universidad virtual para convertirse en un nodo de conocimiento abierto: El caso de la UOC Xarles-i-Jubany, Gemma [1] ; Aguilera-Caballero, Begona [2] ; Llueca, Ciro [2] ; Martínez-Samper, Pastora [2] [1] Universitat Oberta de Catalunya [2] Universitat Oberta de Catalunya (UOC) Localización: Revista Científica, ISSN 0124-2253, ISSN-e 2344-8350, Vol. 48, Nº.

Transformación digital en la educación superior, ecosistemas digitales, uso de la tecnología en el aprendizaje y e-learning, entre otros, son términos que han cobrado gran importancia en los últimos años. Las instituciones educativas y los gobiernos se han visto en la necesidad de cambiar o adaptar sus modelos de aprendizaje para promover modelos pedagógicos más flexibles sin perder la calidad educativa de los procesos de formación.

Back Open Science will be feminist, or it won't be at all 21 March 2023 | Pastora Martínez Samper, Open University of Catalonia Open Science and gender equality are two movements with much in common, so why is a feminist perspective on Open Science yet to emerge? Pastora Martínez Samper tackles the question.