Skip to main content
Romy Ure de Oliveira on Muck Rack

Romy Ure de Oliveira

As seen in: Dialnet - Universidad de La Rioja
Is this you? As a journalist, you can create a free Muck Rack account to customize your profile, list your contact preferences, and upload a portfolio of your best work. Claim your profile

Get in touch with Romy Ure

Contact Romy Ure, search articles and posts on X, monitor coverage, and track replies from one place.

Learn more about Muck Rack

Actions

Share this page

Is this you?

As a journalist, you can create a free Muck Rack account to customize your profile, list your contact preferences, and upload a portfolio of your best work.
Claim your profile

Articles

Explorando la inclusión: Creencias y concepciones de la comunidad educativa

|
By Romy Ure de Oliveira, Enrique Bonilla Algovia, Ure de Oliveira
| Dialnet - Universidad de La Rioja
español La inclusión educativa, entendida como el derecho de todo el alumnado a participar plenamente en la educación, implica reconocer y valorar la diversidad, así como promover transformaciones en los sistemas educativos. El presente estudio tuvo como objetivo examinar las creencias y concepciones sobre la inclusión de distintos miembros de la comunidad educativa.
Open in Who Shared Issue with article?

Explanatory Factors of Student Perceptions of Online Learning Experience

|
By Emilse Durán Aponte, Diana Gomez Verified, Romy Ure de Oliveira
| Dialnet - Universidad de La Rioja
español El objetivo de este estudio fue identificar algunos factores que influyen en la manera en que los estudiantes perciben su experiencia de aprendizaje en línea. La muestra estuvo compuesta por 150 estudiantes universitarios, con una edad media de 32.48 años.
Open in Who Shared Issue with article?

Escala sobre las Creencias del Profesorado hacia la Educación Inclusiva: Diseño y validación

|
By Enrique Bonilla Algovia, Romy Ure de Oliveira, Ure de Oliveira
| Dialnet - Universidad de La Rioja
español La inclusión educativa es un objetivo fundamental en las políticas educativas actuales, aunque persisten creencias y actitudes que pueden dificultar su implementación. El objetivo de esta investigación fue diseñar y validar la Escala de Creencias del Profesorado hacia la Educación Inclusiva (ECPHEI).
Open in Who Shared Issue with article?
See all 3 articles