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Saforas Huamán on Muck Rack

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Articles

Forjar la Mirada: Vulnerabilidades Formativas en el Trabajo de Campo Curricular de Estudiantes de Antropología

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By Fluver Saforas Huamán, Mauro Morales Verified, Saforas Huamán
| Dialnet - Universidad de La Rioja
español El trabajo de campo curricular constituye un eje central en la formación antropológica, no solo como instancia metodológica, sino como experiencia formativa que expone a los estudiantes a profundas tensiones epistemológicas, emocionales y éticas. Este artículo analiza el trabajo de campo como rito de paso, dispositivo pedagógico y escenario de vulnerabilidad formativa en la Escuela Profesional de Antropología de la Universidad Nacional del Centro del Perú.
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La Inteligencia Artificial en la Educación Superior: Exploración, Experiencias y Dimensiones Éticas en una Universidad Pública Peruana

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By Fluver Saforas Huamán, Saforas Huamán, Mendoza Mesías
| Dialnet - Universidad de La Rioja
español Este estudio examina el uso y las implicancias pedagógicas, éticas y socioculturales de la inteligencia artificial en los procesos de aprendizaje de estudiantes de una universidad pública peruana durante 2024. Se empleó un enfoque mixto convergente que integró una encuesta aplicada a 292 estudiantes de cinco facultades con entrevistas en profundidad y observación participante de orientación etnográfica.
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