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Modelos y estrategias en la práctica de la asesoría técnica pedagógica en educación preescolar: Un estudio de caso en Culiacán

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By Silvia Rodriguez, Silvia Rodríguez Verified, Medina Rodríguez, Ramírez Gámez
| Dialnet - Universidad de La Rioja
español Resumen. Este estudio analiza la práctica de la Asesoría Técnica Pedagógica en educación preescolar como un espacio clave para la formación y el desarrollo profesional docente en México. A Partir de un enfoque cualitativo y un estudio de caso realizado en Culiacán, se exploraron las concepciones y experiencias de asesoras técnico pedagógicas (ATP) mediante entrevistas semiestructuradas.
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