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Thiago Henrique Barnabé on Muck Rack

Thiago Henrique Barnabé

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Relaciones causales y comprensión lectora en textos de ciencias en docentes en formación

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By Nidia Torres, Jordi Solbes, Thiago Henrique Barnabé
| Dialnet - Universidad de La Rioja
español Objetivo. Este estudio analiza la influencia de diferentes niveles de formación académica en estudiantado de la licenciatura en la carrera de Ciencias Naturales y Educación Ambiental, cuando leen textos de física y química que contienen relaciones causales. Metodología. Es una investigación expostfacto de tipo descriptivo donde se aplicó un instrumento con tres textos de física y química utilizados por profesorado titular en sus asignaturas que contenían preguntas de relaciones causales.
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