Skole – finnes det farbare veier fra fine ord til enda bedre praksis? Overordnet del av læreplanen LK20 er krystallklar: Skolen skal utdanne hele mennesker – ikke bare produsere faglige prestasjoner. Likevel er det, på tross av en hel rekke stortingsmeldinger og forskningsrapporter som unisont foreskriver mer praktisk, relevant og variert undervisning for mer enn 50% av elevene, et økende misforhold mellom det Stortinget har vedtatt og den praksisen mange elever møter i hverdagen.