Wivian Weller

español El presente artículo expone la interpretación de un fanzine elaborado por estudiantes de educación secundaria, fundamentado en el Método Documental desarrollado por Ralf Bohnsack. El estudio no solo aborda las etapas del Método Documental en el análisis de estas publicaciones, incluyendo sus dibujos y palabras, sino que también amplía las posibilidades de análisis de las imágenes en el contexto de la investigación educativa.