Cózar Gutiérrez

Ayuda Buscar en la ayuda Buscar en la ayuda Presentación del núcleo temático - Las pruebas de acceso a la Universidad ante el reto de las competencias: El examen de Historia desde una perspectiva comparada Chaparro, Álvaro [1] ; Cózar Gutiérrez , Ramón [2] ; Felices de la Fuente , María del Mar [1] [1] Universidad de Almería, España [2] Universidad de Castilla-La Mancha, España Localización: Revista Portuguesa de Educação, ISSN-e 2183-0452, ISSN 0871-9187, Vol. 38, Nº.

Tirado Olivares, Sergio [1] ; Cózar Gutiérrez, Ramón [1] Universidad de Castilla-La Mancha Localización: Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, ISSN 0214-4379, Nº 46, 2024, págs. 21-36 Idioma: español Títulos paralelos: Teaching and assessing social sciences in the digital age: the use of learning analytics for formative assessment. A review of the state of the art Enlaces Texto completo Resumen español El avance tecnológico está cambiando la educación.

Colombian future teachers’ beliefs about mathematics and its learning Autores: Evelyn del Carmen Ariza Muñoz, Ramón Cózar Gutiérrez, Carlos de Oro Aguado, José Antonio González Calero Localización: International journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, Vol. 54, Nº. 8, 2023, págs. 1474-1489 Idioma: inglés Texto completo no disponible (Saber más ...) Resumen Teachers’ beliefs about mathematics play an important role in the teaching of mathematics.