Kjell Solem Slupphaug

En feil i utregningen av skalapoengene som måler elevers ferdighetsnivå i lesing, regning og engelsk i nasjonale prøver gjennomført i årene 2014–2021 ble avdekket i en artikkel publisert av Markussen et al., (2024). Metoden som ble benyttet til å måle utvikling i elevenes ferdighetsnivå over tid ble ikke implementert på riktig måte, og ga dermed et upresist bilde av endringer i ferdighetsnivå over tid.

Hver fjerde student faller enten fra eller bytter utdanningi løpet av sitt første studieår. 12 prosent hadde og 12 prosent byttet enten utdanningsinstitusjon eller studieprogram. Det viser analysen "Frafall første studieår" gjort av SSB. – Frafall regnes som mer problematisk enn bytter. Dette kan føre med seg arbeidsledighet, utenforskap, dårligere økonomi og lavere tilgang på kompetent arbeidskraft, sier Torbjørn Svendsen, førstekonsulent i Statistisk sentralbyrå.

Utfordringer ved frafall fra høyere utdanning Størsteparten av frafallet fra høyere utdanning skjer allerede i det første studieåret (Andresen og Lervåg, 2022). Frafall er ikke nødvendigvis negativt i seg selv, men er assosiert med en rekke negative konsekvenser (eksempelvis arbeidsledighet og utenforskap). Studentene som ikke fullfører en påbegynt grad får avkortet sine eventuelle omgjøringslån fra Lånekassen (Lånekassen; Meld. St. 19 (2020-2021), s. 32).