español El avance de la educación médica basada en la evidencia ha generado un creciente interés en la investigación cualitativa, particularmente para comprender las experiencias de aprendizaje, los procesos educativos y la dinámica institucional. Sin embargo, el volumen cada vez mayor de estudios cualitativos ha planteado desafíos en cuanto a su integración sistemática y aplicación práctica.